Pri projektu GARDEN.ing bomo zelene parkovne površine na dvorišču Vegove šole v središču Ljubljane predelal v prostor za druženje, vključeval pa bo tudi območja za pridelavo užitnih rastlin in zelišč. Prostor pred vhodom v stavbo danes predstavljajo edine zelene površine na zemljišču stavbe in so popolnoma neizkoriščene, saj jih prerašča okrasno rastlinje, ki se precej razrastlo in je preprečilo dostop dijakov ali kogar koli do njih. Z našim projektom in sofinanciranjem šole bomo tako prostoru dali novo namembnost in ga izkoristili za krepitev zavedanja pomena in načina uveljavljanja trajnostnega razvoja pri dijakih, zaposlenih in tudi širši javnosti, saj je vrt dostopen in dobro viden z precej frekventne ulice.
Sodobni vrtovi pa vključujejo tudi tehnološke rešitve, kot je sistem avtomatskega zalivanja, ki ga bodo zasnovali in sprogramirali dijaki tehniške gimnazije in tako povezali oba področja usmeritev, t. j. elektrotehnika in računalništvo. Za področje vzpostavitve vrta in same pridelave vrtnin pa se bomo povezali s partnersko organizacijo, katere usmeritev je hortikulturne in agronomske narave.
Cilji projekta:
- Bogatitev znanja in kompetenc s področja komunikacije, znanja tujih jezikov, okoljske ozaveščenosti, trajnostnega razvoja;
- Prepoznanje pomembnosti trajnostnega delovanja družbe za zagotavljanje okoljske vzdržnosti;
- Raziskava trga dela in ponudnikov zaposlitve, ki v svojem delovanju implementirajo trajnostno naravnane prakse;
- Spodbujanje motiviranosti za izobraževanje, samozavest, odprtost
- Razvijanje sposobnosti dela v skupini;
- Spodbujanje mobilnosti in zaposljivosti;
Predvideni rezultati:
- Izdelava urbanega vrta s sistemom avtomatskega zalivanja v sklopu prenove šolskega parka;
- Nove smernice za poučevanje strokovnih predmetov, ki spodbujajo vzgajanje za trajnostni razvoj;
- Večja privlačnost izobraževalnih programov s področja elektrotehnike in IKT;
- okrepljena medkulturna zavest;
- večja motivacija za sodelovanje v prihodnjem (formalnem/neformalnem) izobraževanju ali usposabljanju po obdobju mobilnosti v tujini.
- Obogatene sposobnosti dela v skupini pri dijakih;
- Tesnejše partnerstvo sodelujočih šol na lokalnem, nacionalnem in evropskem nivoju.